6月13日下午，网络通识课程学习总结表彰与培训会暨通识核心课程建设系列名家讲座在沙河校区图书馆报告厅举行。校长助理李涛及我校通识核心课程建设立项教师出席会议，本科生2015、2016、2017级各班学生代表，获奖学生代表等近200人参加了本次会议。

大会现场

聂建峰介绍了学校组织网络通识课程学习的总体情况。

大会对网络通识课程第三阶段学习中表现优异的同学进行了表彰。通识核心课程教师代表伏霖副教授和获奖学生代表韩易凯分别发言。

为获奖学生颁发证书、奖品

特等奖获得者韩易凯在网络通识课第三阶段学习中共选修了28门课程，其中27门课程获得优秀，课程包含人文、科学、艺术、经济等多个领域。他分享了自己选课的动力、策略、收获与心得体会。伏霖副教授结合自己开设通识课程的经验，强调了通识核心课程重点建设及其对大学生全面发展的重要性。

校长助理李涛指出，我校正积极探索专业教育和通识教育深度融合的创新人才培养模式，努力建设一批具有中财特色、符合学生成长需求的高质量通识核心课程资源。网络通识课程是针对我校当前实际所采取的一项举措，对于现有通识课程体系是一种积极有益的补充，希望全校师生充分利用这一线上资源，做好线上线下有机衔接，提高教学质量和学习效益。

来自超星尔雅的刘昕竹对于本学期网络通识课程选课学习进行了培训。

会后，北京大学教育学院卢晓东研究员以“学习与课程自由：通识教育的两个维度”为主题展开了一场精彩的讲座。卢晓东研究员从通识教育的时代背景谈起，结合当代科学技术的发展、经济体制的变革与高等教育的发展，介绍了通识教育的历史源流与本质特征，阐述了通识教育对于培养“自由而全面的人”的重要价值，并分享了国内外一流大学通识教育改革的案例与经验。

卢晓东做讲座