12月13-14日，中国高等教育学会高等财经教育分会（以下简称分会）第四次会员代表大会暨2025年学术年会在学校召开。中国高等教育学会会长林蕙青出席会议并讲话，为新一届理事会理事长颁发证书。教育部高等教育司副司长武世兴，副会长、秘书长李楠，分会第三届理事会理事长施建军、秘书长张国才等出席会议。来自国内101家高校领导，专家学者、师生代表400余人一同参会。会议由中央财经大学副校长李建军主持。
林蕙青会长讲话
林蕙青代表中国高等教育学会向会议的召开和分会第四届理事会、监事会的成立表示祝贺。她指出，分会自成立以来，始终以服务国家发展战略为己任，落实立德树人根本任务，充分发挥学科特色与育人优势，在教育综合改革、产教融合平台建设、财经教育实践等方面取得显著成效。此次会议的召开，标志着分会发展迈入了全新阶段，她提出四点工作要求：要服务国家战略，厚植财经教育政治根基与育人底色；要坚持学术立会，建强新型智库赋能财经教育改革；要聚焦人才培养，构建多元协同的财经教育创新生态；要健全工作机制，汇聚多方合力共推财经教育高质量发展。希望分会新一届理事会团结带领全体会员，在服务教育强国、金融强国建设进程中担当作为，共同谱写新时代高等财经教育高质量发展的崭新篇章。
武世兴副司长讲话
武世兴指出，面对新形势、新要求，财经高校要认真学习贯彻习近平经济思想，主动服务国家战略，培养实战型财经人才。高等财经教育分会作为高校协同发展的重要平台，要积极整合各方力量，推进新文科建设，切实回答好强国建设、高教何为的时代命题。要始终心怀国之大者，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；要对标服务国家战略，加快构建财经领域人才自主培养体系；要坚持合作共赢，深化财经领域产教融合、协同育人新模式；要积极回应数智时代挑战，以数字化构建财经教育教学新形态；要秉持开放胸襟，深化财经教育国际交流合作，为加快教育强国建设、推进中国式现代化、提升国际影响力和话语权贡献力量。
李楠宣读同意中国高等教育学会高等财经教育分会换届的批复文件。按照换届大会程序，与会代表审议通过了分会上一届理事会工作报告、监事工作报告和财务情况报告，及新一届理事会工作规则、工作规划等文件，选举产生了第四届理事会和监事会。中央财经大学党委书记吴国生当选为理事长，对外经济贸易大学校长赵忠秀、西南财经大学校长李永强、中南财经政法大学党委书记侯振发、江西财经大学校长邓辉、广西财经学院校长范祚军、中央财经大学副校长李建军、上海财经大学副校长李增泉、东北财经大学副校长王伟同、广州华商学院校长胡军当选为副理事长，中央财经大学副校长李建军当选为秘书长，山西财经大学校长田祥宇当选为监事长。
中央财经大学党委书记、分会第四届理事长吴国生表态发言
吴国生在表态发言中表示，分会将紧紧围绕“为党育人、为国育才”中心任务，重点做好四项工作：一是坚持党建引领，把牢正确发展方向；二是深化协同创新，服务国家战略需求；三是聚焦改革攻坚，提升人才培养质量；四是深耕自身建设，凝聚分会发展合力。全体成员要以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，共同推动高等财经教育高质量发展，书写教育强国建设新篇章。
换届大会结束后，分会2025年学术年会召开。中央财经大学党委书记、分会第四届理事会理事长吴国生在致辞中向与会专家学者表示欢迎。他指出，人工智能时代的到来为高等财经教育发展带来了无限机遇和前所未有的挑战，要把握人工智能重塑财经教育生态的深刻内涵，构建人工智能驱动的财经教育新模式，融入人工智能引领的全球财经教育新潮流，推动高等财经教育在人工智能时代实现大发展。
主旨报告环节，中央财经大学校长马海涛，西南财经大学校长李永强，山西财经大学校长田祥宇，广西财经学院校长范祚军，北京邮电大学人机交互与认知工程实验室主任刘伟，科大讯飞高教研究院院长、首席方案架构师李礼，分别围绕“人工智能时代的高等财经教育发展”主题作报告。中南财经政法大学党委书记侯振发主持。
西南财经大学校长李永强以《数智时代财经拔尖人才培养范式转型》为题指出，数智变革正重塑教育形态、内核与边界，对人才培养的变革趋势主要体现在:人才结构从规模化供给转向战略化布局、培养目标从专业知识教育转向未来素养教育、教学模式从传统教学模式转向大规模因材施教、评价方式从经验评价转向数智评价，致力于帮助学生建构高阶认知能力、非认知能力、跨界整合能力于一体的“π型”能力结构。这要求财经拔尖人才培养的底层逻辑须从解决预设问题为特征的“学科导向”逻辑转向以服务国家战略和应对未来复杂场景为内核的“问题驱动”逻辑。他表示，西南财大以“新财经”理念统揽改革，通过标准重塑、模式再造、机制破壁，构建跨学科融合培养体系，形成了可复制推广的拔尖人才培养“西财范式”。
北京邮电大学人机交互与认知工程实验室主任刘伟以《AI+教育的未来发展趋势:人机环境系统智能》为题指出，人机环境智能学习系统正撬动传统教育底层逻辑，推动教育从“标准化工业模式”向“个性化生态模式”深度转型，深刻重构学习主体性、场景边界、知识获取方式及师生关系。其核心价值是以技术赋能让教育更贴近人的需求，尊重个体差异、激发内在动力，让教育从“培养标准人才”升级为“成就独一无二的个体”。
广西财经学院校长范祚军以《抖音小红书背景下的大学治理创新》为题，分享了学校治理改革实践。他指出，抖音、小红书等新媒体推动大学治理呈现场域虚拟化、流程闭环化、内容博弈化三大新特征。广西财经学院创新打造“前台接单—后台处置—闭环反馈”的治理链条，以“穿透式”管理打通师生协同治理“最后一公里”，通过“矩阵化”平台实现治理服务的精准触达，以“标杆性”反响彰显治理创新的示范价值。范祚军表示，高校治理需坚守立德树人根本任务，以学生需求为中心，通过内容创新强化价值引领，借助技术赋能提升响应效能，依托机制建设夯实治理基础。
科大讯飞高教研究院院长、首席方案架构师李礼以《从“工具”到“伙伴”，学科大模型赋能的财经高等教育新范式》为题指出，2025年AGI实现阶跃式突破，AI在教育中已从“工具”跃迁为“认知、创作、情感”三重同伴，重构教学生态。构建财经高等教育新范式，需以产业需求为锚、学科大模型为引擎，推动“专业、资源、课程、评价、空间”五重变革，培养能驾驭AI的复合型财经人才。
山西财经大学校长田祥宇以《人工智能时代高等财经教育的使命与突破路径》为题指出，面对人工智能带来的系统性挑战，高等财经教育面临着生源吸引力遭AI相关专业“虹吸”、人才培养与行业需求存在“时差”、单纯传授标准化知识的核心功能被AI替代等风险。需要主动承担起坚守立德树人初心、筑牢财经价值内核，主动对接产业需求、破解人才供需错位矛盾，深化学科交叉融合、重塑财经知识体系的使命担当。
中央财经大学校长马海涛以《交叉融合促进高等财经教育高质量发展》为题，分享了中财大深化“交叉融合”推进高等财经教育高质量发展的实践经验。他指出，传统的高等财经人才培养模式面临学科边界固化、培养模式趋同、数智化转型乏力等挑战，在教育强国战略和以人工智能为代表的第四次科技革命双重驱动之下，高等财经教育必须直面挑战、主动作为。中财大通过专业优化、制度创新、技术赋能、课程重构四大举措破局，取得了显著的改革成效。他表示，智能时代的高等财经教育，应当更新教育理念、深化教育改革、重构教育生态，希望以此次大会为新起点，共享改革经验，共建优质资源，共同探索高等财经教育现代化的新时代之路。
大会设置3个序幕平行研讨会，来自全国各财经高校、综合性大学财经院系的领导们及会员代表围绕“时代之问与财经有为：共商分会发展未来图景”的主题进行交流研讨，针对高等财经教育领域的思考与经验、分会相关工作计划及未来工作建议等方面进行深入交流。
撰稿：陈艺伟、李轩、刘禹；审稿：陈慧猛
编辑：吴宇昂；审核：于晓明、霍晓冉
