12月29日上午，校党委书记胡树祥在党委副书记袁东、校办副主任杨禹强陪同下到发展规划处、高等教育研究所调研。

胡树祥书记一行首先来到发展规划处、高等教育研究所，实地查看了办公条件，翻阅并了解单位近年来取得的工作和研究成果。

随后，在办公楼605会议室举行了调研座谈会，发展规划处、高等教育研究所全体人员参加了座谈。

发展规划处处长、高等教育研究所所长吕世彦从发展规划处、高等教育研究所的基本情况、主要工作和成绩、目前的工作和今后的工作设想、需要进一步探讨和明确的问题等四个方面作了汇报。副处长、副所长朱昌海作了补充发言，其他同志从不同角度谈了个人的想法。

之后，袁东副书记讲话。他指出，发展规划对学校的发展起到了重要作用，特别是在确立学校办学定位、发展目标、基本指标、实施策略等方面，正是由于学校“三大规划”的制定，才使得学校“有特色、多科性、国际化的研究型大学”的发展目标深入人心。以前的规划主要是明确办学方向，“十二五”期间学校的核心是提高质量，发展规划要在“质”上做文章，规划编制上要穿天、下要立地，对未来我国高等教育的发展趋势要有高度洞察力；统计工作由校办转入发展规划处，统计量越来越大，经过一年半的资产清理，规范了数据，日益细化、制度化、科学化；大学一定要开展高等教育研究，这是大学文化的积淀，高水平大学不能缺少高等教育研究文化，有眼光的大学领导都非常重视这种高等教育研究文化的存在。下一步，高等教育研究所的发展要迈向新时期，立足点是组织全校力量开展研究，学校给予经费支持，汇总、编印学校高等教育研究著作，可以考虑建立学校教育研究会。关于高等教育学科发展，可以考虑在公共管理一级学科下设立，可以与政府管理学院联合成立一个跨单位的研究中心，相互配合、优势互补，资源共享；国家教改试点项目申报发展规划处作了大量工作，但是方案落实和具体操作要靠有关处室。今后，发展规划处主要是对上级，写简报，参与研究，提建议，把握大方向，起沟通、协调作用。发展规划处和高等教育研究所是介于行政和研究之间的部门，行政工作要讲效率，研究则不能急于求成，要有充分的时间。要注意利用办公自动化系统为校领导提供发展动态和信息。

在听取工作汇报和大家的发言后，胡树祥书记作了总结讲话。他指出，发展规划处、高等教育研究所成立以来做了很多工作，在学校重大工作，特别是近两年在学习实践科学发展观活动材料撰写、党代会报告起草、国家教育体制改革试点项目申报、学校“十二五”规划制定等工作中都发挥了重要作用。发展规划处、高等教育研究所有一支整齐的队伍。处、所合一的组织架构在全国高校中是位于前列的，学校把行政和研究资源结合起来设立这一机构，体现了学校对这个部门的重视。

学校的发展规划非常重要，是必要的、有作用的，对未来影响大。规划要凝练出学校未来愿景、发展目标，五年做什么，上下一致变成工作目标。对目标不要苛求，不要期望100%实现，因为还有许多不可知因素，要看主要目标是否实现。具体措施不要太细，要适度，重点突出，总体目标、基本思路要清晰，举措要可行。学校凝炼好发展的愿景用生动的话表达出来，规划的作用就达到了。下一步就是调动各部门的积极性，变成他们的行动。规划的制订需要全校大多数人参与来做，实施过程也应该是全校上下行动，要靠全体教职工。

发展规划处是学校的一个综合性部门，是从全局角度考虑问题的，是研究、咨询部门，类似于军队里的参谋部。应该想大事、想超前的事，要从学校全局的角度思考，与校领导想的问题一样，决策和执行是校领导和相关职能部门的事情。发展规划处还根据学校的授权承担一些重要工作、相关工作，比如统计工作、综合性改革等。发展规划处的这一定位决定了其基本工作方式应该是眼观六路、耳听八方，有些问题要长期关注；抓住学校办学的中心工作、长期工作，根据中财的特点和实际有重点地开展研究；对学校的下情，现状、主要工作进展情况等要了解得非常透彻。应该参与干部培训工作，提升管理队伍的素质。定期提出一些课题指南，发动、引导大家研究，营造全校研究氛围。高等教育研究所与发展规划处在一起，与纯科学研究机构不同，应该研究学校发展中的重大问题。处长、副处长应列席学校有关会议，了解学校工作重点，参会后要及时传达给本部门人员。学校的每年务虚会要安排一些同志做工作人员；大家对自己要求要高，既要了解宏观、也要了解微观，要有自己几项长期坚持的工作；要主动与其它部门、学院建立更加密切的联系。凝练几个平台，在网上、学校论坛、学校务虚会、重大活动、公开发表研究成果等发出自己的声音。

关于发展规划处、高等教育研究所下一步的工作，胡书记提出了几点希望和要求，一是全局性的学校规划、重要文件的制订。学校“十二五”规划要达到目标适度、数据指标明确，按程序搞好；大学章程是学校的基本大法，意义更长远，明确办学理念，依法治校。科学发展观学习整改方案42条、党代会报告、“十二五”规划和大学章程集中体现了学校发展路线图，非常重要；二是统计工作不要当成事务性工作，要对学校长期了解，每年分析。要对中财的发展历史有专门研究，总结学校的光荣传统和经验教训。要发挥高等教育统计和研究优势，发挥引导作用，指导相关部门的工作；三是高等教育研究所应该通过一定组织形式，吸引和聚集一批对高等教育研究有兴趣的教职员工，围绕学校中心工作、重大事情，为学校服务发挥作用。要避免研究方向分散，要结合中财的实际重点研究财经院校如何办，财经类院校如何培养人才，要把财经创新人才培养作为长期研究课题。过去，中财在计划经济时期培养了大批宏观经济管理人才，在市场经济条件下要重视企业家的培养。