根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作的要求以及继续教育与研究院党总支主题教育实施方案和二级理论中心组学习安排，11月11日上午，继续教育与研究院党总支在图配楼104会议室举行“不忘初心、牢记使命”主题教育二级理论中心组第八次集中学习会。本次学习的主题是 “践行以人民为中心的发展思想”和“习近平总书记关于扶贫工作的重要论述”。党总支委员、各支部书记参加会议。会议由党总支书记林光彬主持。

林光彬带领大家学习了《深入学习习近平关于教育的重要论述》中“以习近平总书记关于教育的重要论述指引中国教育前进方向”“坚持把教师队伍建设作为基础工作”等章节和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》中“着力培养党和人民需要的好干部”“广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬”等章节。他说，教育的前进方向就是为党服务、为人民服务、为社会主义现代化建设服务，教师队伍在现代化建设中居于核心地位。他就学校教师队伍规划的执行情况进行了介绍，分析了其中的优势和不足。他谈到，在座的有的既是教师又是干部，在做到四有好老师的基础上，在关键时刻要勇于站出来，立场鉴定，作风过硬，多做实事。要积极培训党的好干部好学生，提高自身的政治素质和业务水平。

与会教师就发表了自己的看法。陈士平认为，教师队伍是教育发展的根本，要大力加强教师的政治素质，他还就教师和行政人员相互流动的制度设计提出了一些建议。傅强从网上教师失德的案例为引子谈了对教师评价体系的想法，谈了对于如何加强新教师引领等问题。陈香就发挥教师团队的“领头羊”作用和鼓励年轻教师创新等问题谈了自己的设想。白丹认为，教师是内驱和外驱相结合的工作，要加强教师岗前培训、教师党支部书记要担起思想教育和业务培训的责任。李玲玲希望可以给行政人员老师更多培训的机会。车舜嘉认为，要完善相关制度，让老师在自己的本职工作上投入更多。刘伟喆认为，教师在国际学生面前更要注重一言一行，因为每一位教师都是国家形象的代表。

总支成员还一起学习了“习近平总书记关于扶贫工作的重要论述”，财经研究院教工党支部书记傅强做题为“财政引导下全面参与扶贫开发模式的探讨——学习习近平总书记关于扶贫工作重要论述专题的体会”的重点发言。他结合自己的专业知识解释了“参与式扶贫”和“精准扶贫”等理念。他将习总书记提出精准扶贫的理念概括为“六个精准、五个一批和三位一体”。精准扶贫理念提出了系统的扶贫原则、扶贫方式和重点扶贫举措，为我国扶贫工作实践以及扶贫模式创新提供了重要的思想指导。他认为，在全面参与式扶贫模式中，赋权是其中的核心要素之一，在政府的统一规范框架内，赋予不同参与主体一定的权力，包括自主决策权、执行权、开发与经营权等，让不同参与主体在一定范围内发挥更大的作用，获得更大效益。

各支部成员也谈了自己的感受。林光彬认为，建国70年，人均国民收入、寿命、住房、高等教育等各方面都有很大的发展，率先完成联合国千年发展目标，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础，为全球减贫事业做出了重大贡献。白丹认为，通过本次学习，重温了习近平总书记关于精准扶贫工作的重要论述，体会到习总书记突出发挥政治优势和制度优势。陈士平认为，习总书记关于扶贫论述的重要意义在于为新时代打赢脱贫攻坚战提供了行动指南，更为人类减贫事业贡献了中国智慧。李玲玲从一名共产党员和高校老师角度谈到，要从本职工作着手，以教育扶贫为着力点，加强对贫困学生的关注，为他们提供更加广阔的平台，提供更多助学机会。陈香谈到“教育扶贫”是斩断贫困“代际传递”的重要方式，其根本在于“精神扶贫”。车舜嘉认为，作为一名高校研究生辅导员，在学生培养中如何对家庭贫困学生给予物质上和精神上的“扶贫”和“激励”显得格外重要。刘伟喆说，我国为贫困国家留学生提供了来中国学习的机会，为世界减贫事业做出了贡献。