经济学院党委为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，立标杆、树典型，弘扬优秀共产党员先进事迹，特此推出“榜样人物”栏目。

有这样一群人，他们秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为。有这样一群人，他们在教学、科研、人才培养、社会工作上精心耕耘、无私奉献、硕果累累。有这样一群人，他们勤思勤学，在求知路上笃定前行、勇攀高峰，他们挑战自我，力求突破。还有一群人，他们用双手铸就事业的摩天大楼，感念母校、回馈社会。栏目将定期推送学院教师、学生事迹，谱写经院师生华美篇章。

大爱无疆——记教育部直属高校对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区项目援疆教师海归博士吴江

吴江，中央财经大学经济学院讲师，教育部直属高校对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区项目援疆教师海归博士。主要教授课程：高级（中级）宏观经济学；高级（中级）微观经济学；国际经济学。

“我今年2月从加拿大获得博士学位，9月来到克拉玛依和大家一起学经济学”。

“啊？”

感到惊讶的是中国石油大学（北京）克拉玛依校区经济学专业二年级的学生。他们正在上《经济学说史》的第一节课。台上授课的老师叫吴江，是教育部直属高校对口支援该校区建设项目的一名长期援疆教师。

为了贯彻落实党的十九大精神，落实中央新疆工作座谈会精神，深入实施区域协调发展战略和西部大开发战略，推动中西部高等教育振兴发展的重要决策部署，教育部于2018年3月号召14所部属高校共同对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区专业建设，共同推进校区办学事业的发展。中央财经大学从政治高度和全局角度出发，在本校任职教师紧缺的情况下，选派政治信仰坚定、教学经验丰富、科研能力突出、知识体系优化的人才全力支持克拉玛依校区建设。经组织遴选，经济学院优秀共产党员，海归博士吴江成为第一位长期援疆教师，赴克拉玛依校区支援经济学专业建设。

2008年，吴江从中国人民大学经济学院获得博士学位后，到中央财经大学经济学院任教，先后为本硕博三个层次的学生教授了《微观经济学》、《宏观经济学》和《国际经济学》等课程。他潜心研究教学，两年后就获得学校“成心教学奖”。2012年9月，吴江为了探索利用大数据分析技术刻画经济理性人的决策行为的途径，尝试运用基于大数据人工智能的新技术来提高宏观经济管理的效率，赴加拿大攻读统计学博士学位，在大数据科学和行为经济学两个学科领域进行的交叉尝试，其新颖的研究视角和突出的研究贡献得到了加拿大自然科学基金委的关注，并获得了2017年度的加拿大自然科学科学基金委Mitacs项目的研究资助。2018年春季，吴江刚刚获得自己的第二个博士学位，便毅然回国，向中央财经大学党组织提出到新疆支教的想法。

“我是一名共产党员，应该到祖国最需要的地方去建功立业，不忘初心，牢记使命。我同时是一名大学教师，中华民族‘梦之队’的筑梦人之一，理应为培养担当民族复兴大任时代新人竭尽全力。这次能有机会响应教育部援疆的号召，到新疆去发挥我的特长，为新疆高等教育的发展和繁荣稳定贡献自己的力量，我十分珍惜”。吴江首先将自己要到新疆支教的想法告诉了父亲。父亲激动不已，连说了三次新疆是个好地方。这位年过七旬的老人，昔日的空军飞行员曾经在新疆为祖国的国防建设坚守了20年。幼年时的吴江也随父母在新疆戈壁滩上的空军军营里生活了十年。“以前那些地名都在记忆深处，有些只是一个个符号。这次到新疆支教，唤醒了我的记忆，不仅把那些符号和现实对应了起来，更让我意识到作为一名援疆军人的后代身上肩负的责任与担当”。

克拉玛依和小时候成长的军营一样都建在戈壁滩上。由于地处准噶尔盆地西部风口，寒暑差异悬殊，干燥少雨，春秋季风多，冬夏温差大。建市之初，有如《克拉玛依之歌》中所形容的“没有水，没有草，连鸟儿也不飞”。经过父辈的建设，硬件环境已有较大改善，但是自然气候条件依然恶劣。大风、寒潮、冰雹、山洪等灾害天气频发。这个学期授课开始不久，新疆克拉玛依市气象台接连发布大风橙色预警、寒潮蓝色预警以及沙尘暴橙色预警三道预警，连救援的装甲车防弹玻璃都被砸出了小坑。12级大风加上沙尘暴，加上零下十几度的寒潮，给了吴江一个下马威。晚上课程结束后赶回五公里外的宿舍，睫毛上都有一层霜。有时候漫天黄沙，什么都看不见。“每到这个时候，我就想想父亲和他的战友在更恶劣的环境下奉献青春，甚至生命，保家卫国。与他们相比，我面对的困难微不足道”。

吴江把这些困难抛在脑后，全身心投入校区教学和科研建设中来。他帮助制定学科发展规划，设置教学大纲，筛选教材，撰写教案，设立题库。“能够从零开始，帮助建设经济学系和经济学专业既是挑战，又是机遇，更是责任。”吴江怀着对祖国边疆高等教育的热爱，将援疆工作作为一项事业全情投入。与此同时，他积极发挥骨干教师传帮带的作用，与青年教师交流教学方法，改进教学效果。他构建学术发展共同体，建立青年教师学术沙龙分享机制。不仅帮助青年教师关注专业领域学术发展前沿，而且搭建个人展示平台，促发学术火花，生成研究成果。在为期一年的学术沙龙中，吴江把在国内外顶尖学术会议的发言提炼总结，定期分享，并以自己在国外发表的SCI论文为例指导青年教师撰写高水平论文。他帮助青年教师建立科研团队，共同申报创新科研项目，为经济学专业增强自身造血功能竭尽全力。

同时，吴江为本科生教授了《经济学说史》、《中级宏观经济学》、《国际经济学》和《计量经济学》等经济学专业核心课程。“把每一次课都当作是第一次课来上”是吴江老师的座右铭。他大胆进行了教学方法和教学评价的改革。他鼓励学生开展小组合作研究，对经济学各个方向的知识点进行探索；在形成性评价中关注学生的成长，进行动态测评，不以结果作为教学的目的。

在一次课堂上，有学生问吴江老师：“老师，您离开北京，不能和家人常见面团聚，来到克拉玛依援疆支教，下决心的过程艰难吗？”

“不艰难，就像回家乡一样”，吴江老师笑眯眯的一边说，一边把大屏幕上的地图打开，指着天上脚下的一个地名说，：“我就是在这里的天上脚下的空军军营里长大的。壮美的天山雪峰就是我的童年记忆。”

当天晚上，吴江老师在自己的日记本上写道：“从克拉玛依到北京可以是1个月的步行，可以是1天的火车，可以是4个小时的飞机，也可以是一瞬间的想念。涓涓细流因有源头而欢跳和奔腾不息；有着祖国和学校的支持我才有能力在新疆克拉玛依这里坚持和坚守。从小在天山脚下的空军军营里长大的我，多年后再次仰望壮美的天山雪峰时，想到的除了天山雪水的少年养育之恩，想到的更是扎根边疆的报国之志。”

不知不觉，援建工作的第1年过去了，吴江老师的工作得到了中国石油大学（北京）克拉玛依校区的认可，得到了文理学院的认可。吴江老师所讲授的4门经济学类课程所获得的学生评价全是满分。这个评价在文理学院也是罕见的。

“吴老师的课幽默生动，讲十大经济学原理时结合了生活中的实际案例，深入浅出”；“他条理清晰，运用图示，将政治经济学史发展各重要节点的代表人物及著作串了起来，帮助我们理解”；“他上课前就通过谈心和周记等形式了解了我们的学习经历，授课有针对性”；“他通过个人经历，帮助我们规划未来职业发展。第一节课，他问我们作为一个经济学专业的学生，对未来有哪些期许。这个问题我从来没想过。吴老师鼓励我们从现在开始就要对未来有愿景，有行动，有热情。”学生七嘴八舌地聊着对吴江老师的印象，而吴江则以关爱欣赏的眼光看着这些孩子。作为一名教师，最辜负不起的就是学生的青春年华。

不忘初心，牢记使命。援疆支教，革命传承。立德树人，不负此生。