2015年4月13日下午，中央财经大学2014年度教学方法研究项目中期成果汇总交流会在学术会堂604会议室召开。分管教学工作的史建平副校长全程参加了本次成果汇总交流会，教务处杨金观处长、教学技术服务中心王健主任、马克思主义学院韩小谦教授应邀作为点评专家出席，2014年度教学方法研究项目负责人以及部分感兴趣的教师和学生参加了本次交流活动。会议由教师教学发展中心杨晓波主任主持。

杨晓波主任首先介绍了本次成果交流会的主题和流程，并对项目的实施背景进行了说明，希望通过此次教学方法中期成果的交流与分享活动，能够推动下一阶段项目的顺利实施，并带动更多的一线教师积极参与到教学研究工作中来，为提高我校教育教学质量做贡献。

项目汇报人依次对项目的执行情况、阶段性研究成果、项目阶段成果在课堂实践中的应用情况、下一步的研究工作安排、研究中存在的问题及对策等方面进行了汇报交流。在教学模式创新与实践方面，大家分别就SNA教学模式的创新、基于项目小组的课程实践教学、“OKPI”教学模式、“翻转课堂”、项目式教学等取得的进展和遇到的难点问题进行了深入交流。在教学方法提升方面，项目负责人分享了基于MOOC的教学研究方法、经典文献数值模拟方法、构建课程评估体系的方法、研讨式教学和同伴学习的方法等。在课程改革实践方面，与会项目负责人分别围绕双语教学课程改革、应用型法律人才培养类课程、财经类院校课程体系的贯通性教学以及学术介入式教学等进行了探讨。在教育技术应用方面，相关项目负责人就信息技术融合、网络课程教学等前沿技术领域的教学方法在课堂中的具体应用做了相关介绍。在职业压力舒缓机制构建方面，从组织管理模式（EAP）的角度对我校教师职业压力进行了测评和研究，并提出了舒缓压力的策略。

项目汇报人各自从自身专业角度对教学方法研究项目实施过程中的阶段性研究成果以及运用课堂教学实践的体会进行了展示和分享，与会专家分别就教学方法研究与推广应用的策略、教学管理中的难点问题、教学技术平台应用中的方法和技巧等方面进行了点评和指导，与会教师和部分同学也就汇报过程中热点的话题进行了交流。

最后，史建平副校长做了总结讲话。他肯定了大家前期的工作成果，并围绕学校教学改革提出了四点希望：第一，要继续完成项目的后期工作，对课题进行持续、深化研究，为下一步申报北京市级、国家级教学成果项目打下坚实基础；第二，希望老师们加强项目研究与课堂教学实践的结合，促进教学方法研究成果带动授课效果的提高；第三，教学方法的改革要体现以“学生为中心”，注重学生学习效果的提升，切实为学生服务；第四，要注重研究成果的推广，相关成果可以转化为教学研究论文、教改课题报告以及教材改进内容等形式，加大对优秀项目的培育力度，形成示范课堂，在全校范围内进行推广。