为了推进国家教育体制改革试点项目“财经应用型创新人才培养模式改革”，11月7日下午，我校在学术会堂604举办了教学方式方法大讨论专题报告会，校党委书记胡树祥作了专题报告。王瑶琪副校长，各本科教学单位主管教学副院长、教务处、教学技术服务中心、网络教育学院、网络信息中心和图书馆等部门科级以上干部参加了会议，报告会由史建平副校长主持。

胡树祥书记以《网络精品课程建设与教育教学方法改革的思考》为题作了内容丰富、具有启发性和前瞻性的报告。他详细介绍了美国网络开放课程运动情况，先后经历了优质课程展示、视频公开课多元开放和大规模在线开放课程兴起三个发展阶段，并结合我国开展的国家精品课程建设以及启动的视频公开课和资源共享课建设，畅谈了体会和思考。

胡书记指出，当前我国高校课程的网络信息化建设迫切需要三管齐下协调发展，三者缺一、弱一均不可。首先，要让更多的名师名课等优质资源开放共享是前提，名师名课源源不断，网络学习才能可持续地共享共惠。其次是要紧跟现代网络信息技术发展步伐，始终保持我国网络教育技术平台建设的高水平。再次是要大力强化网络教育学习的激励、保护政策与制度体系建设，以保护教育者和受教育者参与网络教育活动的积极性、创造性、可持续性和效益性。另外，现实的大学校园学习的制度设计仅能给部分适龄青年提供脱产学习的机会和场所，而无法满足社会各界人士在职在家学习、知识技能更新的长期需求，所以终身学习、全民学习的学习型社会建设也就缺少强大而持久的动力支撑和实现体制、途径。在网络开放课程的信息化建设中，这种政策制度体系建设尤其应该得到重视和加强。

胡书记强调，关于当前改进我国高校课程网络信息化建设，应该做到：一是继续坚持政府主导建设的方针；二是更加突出高校在网络开放课程建设中的主体作用；三是尽快出台我国网络开放课程建设的知识产权保护制度；四是结合高校网络开放课程建设和国家开放大学建设的进程，适时启动网络教育学习的学习证书、学分、学历、学位政策研究和设计，不断满足学习者多方面的利益需求，不断拓展终身教育和全民学习的教育消费者群体。

面对网络开放课程运动的新形势、新挑战、新机遇，胡书记强调要认真思考，推进我校的教育教学改革：一是要充分认清我校在新一轮教育信息化及教育改革发展浪潮中应该发挥的作用；二是面对全球网络开放课程运动的冲击，我们应该以更为宽广和前瞻的视野对传统课堂的教育教学方式进行深入的改革。

报告会后，史建平副校长指出，胡书记的报告充分展示了当今世界高等教育的发展趋势，展望了全新的教育样态，非常具有启发性。针对大学面临的挑战，我们要进行认真地研究和思考，结合学校的实际情况，切实改进课堂教学，提高教学质量，努力培养高质量的人才。