为进一步改进教学方法、提高教学质量，加强青年教师在学院教书育人方面的作用，财政学院分别在10月17日和10月24日下午，在主教8层会议室举办了教学方式方法研讨会。财政学院院长马海涛、党总支书记杨琼、副院长李燕出席了研讨会，财政学院全体教师参加了会议。会议由李燕副院长主持。

研讨会上，青年教师首先发言，结合自身经历，认真总结教学经验、提出教学中的实际困难、交流了国外的优秀教学方法。李贞老师通过比较美国以“学生的感受”为主导的评教体系和国内以“学校的考核”为主导的评教体系之间的异同，提出了应该克服原有评教体系中的弊端，建立新的高校财政学教师评价体系的革新观点。王淑杰老师着重强调了财政学专业实验教学的重要性，汇报了《财政综合模拟》课程的教学成果，提出了优化实验课学生考评机制、加快教学软件开发和加强实验教学经费支持力度等建议。针对实验教学，王俊老师提出可以借鉴美国经验引入心理学和理工学建设综合性财政实验室，将实验教学由软件操作过渡到行为实验。王俊老师结合自己在美国访问期间的经验，提出课堂教学应该引入激励机制，通过改变考核方式引导学生积极思考讨论。他还提出建立动态案例库，将案例教学和应用型教学作为教学改革中的重中之重。姜爱华老师认为，在案例教学中应通过案例选取、植入、显示、引导等步骤开展，同时介绍了政府采购课程中“每周政采播报”的互动教学方式，得到了其他老师的一致好评。乔志敏老师对资产评估专业培养方案的进一步完善提出了自己的见解，认为应该加强本科新生的启发式教育，开设资产评估学的概论课程作为专业必修课和全校选修课，必修课提供英文参考书目以拓宽学生的视野。在资产评估的教学方式上，他建议开展分组教学以达到培养学生主动探讨总结的意识。

随后，党总支书记杨琼结合自身从事《思想道德修养与法律基础》课程的教学经验对青年教师的教学方式方法进行指导。杨老师提出，在教学过程中应通过课堂引导和课外训练相结合的方式挖掘每一个学生的潜能，真正践行“知行相统一”的理念。同时，她建议在课堂教学中多采取“辩论教学”的方式启发学生的求知欲和分析问题的能力。她强调，应加强专业老师的集体备课，相互学习，讨论方法，促进个人能力和整体水平的提高。

最后，马海涛院长总结了本次研讨会上青年教师提出的各类问题，并提出了宝贵的建议。马院长指出，应进一步加强财政学院的教材建设，建设一系列具有学院品牌特色的教材，为学生的学习提供丰富的资源；在实验课软件开发方面应加强与各兄弟学院的合作开发，以增强软件的实用性；在财政实验教学的发展和完善方面，学院必定尽最大的努力提供资源、经费等各方面的支持。马院长对各位青年教师过去丰硕的教学成果和教学方式方法的大胆尝试都给予了充分肯定，鼓励青年教师敢于创新、勤于实践，为财政学科的教育事业贡献自己的一份力量。