教育部、财政部、北京市签署协议共建我校，针对教育部提出的“强化实践育人”的要求，记者采访了商学院李永壮副教授。

李老师提出，学校在培养学术型和研究型人才的同时，要注重应用型人才的培养，强化实践育人，加强对学生的实践锻炼，培养解决问题的能力。具体可从以下几个方面采取措施：

校内导师和社会导师相结合。如可借鉴西方大学的办法，实行“双师型”培养模式，即除在校内为学生配备导师外，还要根据学生特点，遴选经验丰富、有职业操守的行业精英，为学生配备社会导师，带领学生进行学习。这样做的好处是实践性强，思路开阔。社会导师不仅在业务指导上，而且在职业道德培养等方面，都有独特的优势。

课堂和课外相结合。首先，课堂教学不仅要瞄准理论前沿，还要加强案例教学，使学生深入进去。其次，要加强和企业的合作。比如我们每学期请企业家讲一次课，能让学生学到时代性强的知识。再比如每学期带学生去企业调研一次，提前安排好作业，带着问题去，学生的收获挺大。

短期实习和长期实习相结合。老师应介绍企业和项目让学生去实习，采用灵活的方式，短期实习可以是一两天，长期实习几个月，短期和长期相结合，在发现问题、解决问题的过程中，提升学生的专业技能和实践能力。