12月21日，我校在学术会堂召开了2010-2011学年第一学期研究生教学工作会。会议由李俊生副校长主持，校长助理兼研究部主任赵丽芬，研究生部常务副主任杨运杰、副主任周卫中，各教学单位主管研究生工作负责人、研究生秘书，以及研究生部相关工作人员参加了会议。

李俊生副校长主持会议

本次教学工作会的目的在于，认真总结本学期的教学工作，就存在的问题与各教学单位进行沟通交流，及时解决问题，进一步提高研究生教学工作的水平和质量。

会上，周卫中通报了研究生教学工作运行情况，对本学期开展的几项重点工作进行了简要说明，包括：研究生培养体制机制改革方案征求意见的进展；首届研究生精品课程和精品教材建设项目立项情况；来校攻读博士学位留学生的全英文授课情况；研究生教务管理系统的运行与使用等。周卫中重点分析指出了目前教学管理工作中存在的主要问题，包括：由于教学机构和人员调整导致的工作交接问题；教学计划变更及调停课过于频繁；成绩登录及试卷返还不及时；对学生补退选课及重修申请的管理不规范等。并提出研究生部与各教学单位应积极配合，着力解决。会上，周卫中还对研究生期末考试、成绩登录及试卷返还，以及下学期课程安排等期末教学工作做了布置。

随后，赵丽芬对研究生教学管理工作进行了补充说明。她强调，目前研究生教学管理工作中的问题使得培养体制机制改革势在必行。目前，我校研究生培养体制机制改革方案通过与博士生导师，博士生以及研究生管理人员的座谈，已经征集到许多宝贵意见，研究生部将把这些意见吸纳到研究生培养体制机制改革方案中去，并在方案实施后坚决贯彻落实。

最后，李俊生副校长做了总结讲话。李副校长对目前我校研究生培养工作予以肯定，并针对存在的问题指出进一步加强研究生培养过程管理非常重要。从长远来看，我校研究生培养的基本目标应该是向国际一流水平看齐，这是由我国研究生教育的规模和我校在财经类院校中所处地位决定的。因此，我校研究生教育要与国际接轨。李副校长强调，要实现这样的目标，需要在以下几个环节加强改革，强化管理：一是招生遴选环节，要改革研究生招生遴选机制，注重生源质量，并加强对高质量生源进行宣传。二是教学过程，博士生课程教学要严肃规范，要能够引领博士生进行专业研究；专业学位研究生教育要注重实践教学环节；案例库建设应纳入到研究生培养体制机制改革方案中。三是毕业环节，除匿名评审制度外，各培养单位应加强对导师的要求，积极探索更有效的措施，进一步提高研究生学位论文质量。