12月10日至11日，我校召开了专业学位及专业学位（方向）研究生培养方案论证会。会议由李俊生副校长主持。校长助理兼研究生部主任赵丽芬、研究生部副主任杨运杰、各相关学院（中心）院长（主任）、参与培养方案论证的教师以及研究生部相关工作人员参加了会议。

会上，七个专业学位（方向）培养单位分别就专业学位（方向）的培养目标、学生来源、课程设计、实践教学、基地建设、职业生涯规划、过程管理等培养事项汇报了各自的论证成果，对制约专业学位（方向）建设的突出问题进行了分析及探讨。

四个专业学位（MBA，MPAcc，MPA，J.M）培养单位分别介绍了其培养工作的成效和经验。MBA教育中心主任王瑞华和会计学院院长孟焰结合全国教指委开展的评估工作，强调了专业学位培养过程中应该关注的问题，特别为七个专业学位（方向）的培养提供了许多有益的借鉴。

会议期间，校长助理赵丽芬对各位代表的汇报进行了点评，并就建立我校专业学位教育交流平台、打通课程实现共享、借用社会资源开展实践教学、加强教师实践能力培养等发表了意见。

李俊生副校长在总结讲话中充分肯定了我校现有四个专业学位近年来取得的成绩和七个专业学位（方向）培养单位在方案论证上取得的初步成果，并对我校专业学位及专业学位（方向）教育工作提出以下要求：一、要高起点，有特色。各单位要在借鉴现有4个专业学位办学经验的基础上，融入先进的办学理念，凝炼各专业学位（方向）培养的特色；二、在专业学位研究生培养及课程设置上要有取有舍，注重应用性的同时也不能忽略对其专业知识的培养；三、职业资格认证要考虑到国际化要素，与国际认证相衔接，在起点上就以国际标准为参照；四、要有持续不断的质量要求，加强过程管理；五、要进一步加强师资队伍建设，包括跨学科师资队伍建设、实践教学师资队伍建设和国际化师资队伍建设。

为了进一步促进我校专业学位的建设及发展，李副校长还建议研究生部统筹建立一个专业学位教育联合体，搭建专业学位交流平台，从案例教学、师资队伍建设抓起，建立相互协商机制，共同探讨相关学院之间和学科之间课程的交叉设置、资源共享等问题。此外，应适时召开专门研讨会，对实践类课程、实践基地建设等进行深入分析和探讨。

李俊生副校长作总结讲话

此次会议是我校贯彻教育部领导关于大力发展专业学位教育，调整优化研究生结构指示精神的重要举措，对进一步完善专业学位（方向）培养方案，提高我校专业学位研究生培养质量具有重要意义。