按照学校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，4月28日上午，我校在中财大厦二层报告厅召开了学习实践科学发展观活动专题报告会，校长王广谦作了题为《关于学校办学定位和办学特色的若干思考》的报告。报告会由胡树祥书记主持，学校党委委员、纪委委员，全体中层干部参加了报告会。

王广谦校长做专题报告

王广谦校长围绕学校建设有特色、多科性、国际化的研究型大学的办学目标，结合中外高等教育的理论与实践，对学校的办学定位和办学特色进行了深入剖析和思考。

关于多科性：报告在分析了国内外关于学科体系的不同划分方法的基础上，提出了我校办多科性大学的内涵是：相对于学校原来单纯办经济管理类学科，多科性大学必须要办文科和理科。从学科属性上来看，经济管理类的学科属于人文社会学科，学科过于单一，不具备单独支撑学校发展和建设高水平大学的条件。多科性的大学并不等于综合性大学，是在一定的文理科支撑的基础上，保持原有优势学科的地位，不断提高原有优势学科的竞争力，扩大一流学科的范围。

关于国际化：报告指出其涵义是指学校的师生要有国际化的视野和多元文化的熏陶。具体体现在几个方面：国际学生和有海外经历的教师要达到一定比例，形成多元文化的氛围。教师的教学内容要体现学科发展的前沿水平，要有先进的教学方法。加强学生国际间的交流和合作培养力度。通过加强优势学科创新平台的建设迅速提升学校的国际化水平。在实现国际化的过程中，学校将逐渐扩展国际视野、形成多元文化氛围。

关于研究型：报告提出，我校所担负的责任和使命决定了学校必须建成研究型大学。研究型大学的特点主要有四个方面：研究生要达到一定比例，至少不低于三分之一；要有领先的科研成果；学科水平要居于领先地位；要汇聚最优秀的师资，吸引最有潜质的学生，培养造就大批社会精英和领袖。

关于有特色：即学科和专业建设上要有特色，新兴学科也可以争取建成有特色的学科；有独特的制度安排；有独特的大学精神和文化；人才培养要形成自己的特色。报告还对学校如何合理确定学生规模、如何科学确定沙河校区的办学定位提出了思考，并指出学校的办学定位和办学特色最终要落实到学校的办学实践上，要根据实际情况进行调整。当前，学校发展正处在关键时期，必须要抓住机遇，抓住师资队伍建设这个关键，加快学校发展。

胡树祥书记在总结中指出，报告生动而深刻地剖析了学校办学目标的四个方面，抓住了学校办学的根本问题，是符合学校实际情况的。他要求，与会者要把报告精神传达给师生员工，形成全校共识。在分析检查阶段，各单位、各部门要根据学校办学目标的大局，去思考各自的发展目标和思路，为下一步制定和实施整改方案奠定良好的基础。

党委书记胡树祥主持报告会

会场