按照学校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，4月16日下午，我校在中财大厦二层报告厅召开了学习实践科学发展观活动专题报告会，校党委书记胡树祥作了题为《解放思想破难题 科学发展创一流》的报告。报告会由校长王广谦主持，指导检查组副组长冯瑞龙、工作人员李芹和我校党委委员、纪委委员，全体中层干部参加了报告会。

王广谦校长主持报告会

胡书记以解放思想为切入点，明确了“把解放思想贯穿学习实践科学发展观的始终，不仅是中央对高校开展学习实践活动的基本要求，也是我校搞好学习实践活动的迫切需要。”在报告中，胡书记结合学校学习调研阶段的实际情况和个人的学习体会，重点谈了牢固树立推进学校科学发展的三个思想观念：

胡树祥书记做报告

一是坚持发展是第一要义，牢固树立用发展的办法破解学校发展难题的观念。通过对科学发展观提出的历史背景的分析，以及对几种错误认识的剖析，胡书记指出，科学发展观是讲求发展的科学性和发展质量、效益的科学理论。对于高等学校发展过程中如何体现“发展是第一要义”，习近平同志、周济部长、陈希副部长都有过精彩的论述。根据我校的调研情况，胡书记指出，当前我校发展面临的两大难题主要是：学校的快速发展与办学资源不足之间的矛盾和压力；学校创建一流的办学目标与学校现状之间的落差所带来的矛盾和压力。如何破解学校发展中面临的两大难题？胡书记认为唯一的办法就是坚持学校的快速、高效和特色发展。具体来说，可以通过积极巩固和多方面拓展获取办学资源的途径，为教学、科研、社会服务提供充足的人财物资源保障来解决第一大难题；通过积极提升学校的办学实力和水平，将全面推进与重点突破相结合，不断缩小与学校办学目标的差距的办法来解决第二大难题。

二是坚持以人为本是核心，牢固树立把人才培养、师资建设和服务师生作为办学的根本长期不懈抓紧抓好的观念。科学发展观的核心是以人为本，这体现了鲜明的价值导向，是中国共产党人对社会发展观的重大贡献。高等学校以人为本的观念主要体现在三个方面：坚持办学为了人民，办学依靠人民，办学成果人民共享；坚持教育以育人为本，以学生为主体，把人才培养作为高校的根本任务；坚持办学以人才为本，以教师为重点，大力实施人才强校战略。胡书记强调，学校工作以人为本，就是要落实到培养人才、凝聚教师、服务师生上，即育人为本、立德树人、办人民满意的高等教育；人才强校，教师为重，建设一流的教师队伍；服务师生，改善学校学习、工作、生活条件，让师生员工得到实惠。这三个方面的工作必须长期不懈地抓紧抓好。胡书记强调，不能把学校事业的发展和师生生活改善割裂开来，要让师生在积极推进学校各项事业发展的过程中，共享学校改革发展的成果。

三是坚持全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法，牢固树立相互理解、良性互动、合作协调、共同发展的观念。胡书记指出，习近平同志对“高校落实科学发展观要坚持全面协调可持续和统筹兼顾要求”的具体论述，对我们的工作有很强的指导意义。结合我校的实际情况，胡书记认为，目前学校必须要正确处理好的两对关系是：一要正确处理好学校学科建设总体目标和各学科建设的具体目标之间的关系；二要正确处理学校对教师履行职责统一的考评、晋升标准与教师自主发展、个性化发展之间的关系。对于如何解决处理好这两对关系，胡书记提出了一些工作原则和建议。

最后，胡书记强调，高校学习实践科学发展观活动的重点是校院两级领导班子和党员领导干部，领导带头是搞好学习实践活动的关键。他要求，参会的学校两级领导干部不仅要自己带头学习好、实践好，同时也要把所在院系、部处和单位的学习实践活动领导好。他希望，大家能以此次学习实践活动和校庆60周年为契机，开创学校未来科学发展、和谐发展、特色发展的新局面。