3月19日上午9点，我校深入学习实践科学发展观活动培训会在图配楼报告厅举行。校学习实践活动领导小组办公室主任、党委副书记倪海东，领导小组办公室副主任、组织部部长叶飞，组织部副部长李岩出席会议。会议由倪海东副书记主持。各单位各部门党政负责人以及学习实践活动联络员参加了培训会。

组织部部长叶飞讲解实施方案

叶飞部长对实施方案进行了详细讲解。他首先对实施方案的制定过程进行了说明，在方案的制定过程中，我校结合中央和教育部的有关精神和学校的实际情况，经过深入研究确定了学习实践活动的主题为“科学谋划促发展，突出特色创一流”。整个学习实践活动要紧紧抓住实践特点，围绕主题来进行。

随后，叶飞部长从七个方面对实施方案做了阐释。他指出，学习实践活动要牢牢把握指导思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜。把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，把握好活动的主要目标就是要明确发展思路，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展。对于学习实践活动的原则，我校在教育部文件的基础上补充了我校的特色。校党委经过反复深入的研究最终确定了我校要研究解决的四个方面的重点问题，各单位各部门要围绕学习实践活动的主题以及这四个方面来查找问题。

叶飞部长重点针对学习实践活动的具体安排，从纵向和横向两方面对学习实践活动每个阶段每个环节的要点做了说明。在第一阶段之前是学习活动的准备工作。第一阶段是学习调研阶段，时间从3月19日至4月21日，包括了组织学习调研和解放思想讨论两个环节。在组织学习调研这个环节中，各单位各部门要根据学校的实施方案来制定本单位本部门的工作计划，对各项工作进行细化。党员学习可以根据情况采取多种方式进行，学校将组织专家宣讲团在全校进行宣讲。他强调，学习调研报告要由党政负责人在广泛听取各方面意见的基础上全程参加。在解放思想讨论的环节中，要开展好四个层面的建言献策活动。第二阶段是分析检查阶段，时间从4月22日至6月9日，包括召开专题民主生活会和形成分析检查报告两个环节。在这个阶段中，各单位和部门要分别安排好中层领导班子民主生活会和党员组织生活会。分析检查报告要在广泛听取各方面意见的基础上形成，要与联系的校领导进行汇报。第三阶段是整改落实阶段，时间从6月10日至7月6日，包括制订整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。整改落实方案的制订要注意与分析检查报告对应起来，解决问题要贯穿学习实践活动的始终。第三阶段后是对学习实践活动进行总结和满意度测评，时间从7月7日至7月10日。

叶飞部长强调各单位各部门在整个活动过程中需要撰写和提交的文字材料，包括工作计划、学习调研报告、分析检查报告、整改落实方案、各阶段活动总结以及学习实践活动总结共八项。对于各单位各部门在活动中的好经验和好做法要以信息报送的形式提交。还对学习活动督导组具体联系的单位和部门进行了说明。

倪海东副书记作总结发言

随后，倪海东副书记作了重要讲话。他要求，全校党员干部要统一认识、增强责任感、使命感，要扎扎实实、认认真真的搞好科学发展观的学习实践活动，要在理论上下功夫，采取多种形式开展学习，组织好自学、研讨和交流，党员干部要带头学，要在解决突出问题上下功夫。学习实践活动实行双组长制，各单位和部门的行政领导班子必须亲自参加，要对多年来的办学经验、成果和不足进行分析和总结，真正找出阻碍事业发展的瓶颈以及师生员工所关心的热点问题，分清轻重缓急进行解决。要结合本单位的实际，创造性的开展活动，增强活动的有效性。各单位和部门要及时宣传学习精神，总结经验亮点，做好宣传引导，要注意统筹兼顾，要把科学发展观的学习与日常工作有机结合起来，做到两不误、两促进，通过学习实践活动把学校各方面的工作推上一个新台阶。

会议对学习实践活动联络员进行了培训。宣传组刘蕾老师对学习实践活动新闻报送工作做了具体指导，主要对新闻稿件报送的流程、格式、稿件质量、照片的处理等问题做了说明，并希望各单位和部门挖掘工作亮点，踊跃提供有新闻价值的稿件。

最后，李岩副部长明确了联络员的工作职责。她强调，联络员要把学习实践活动的有关要求、文件通知等及时传达给党政负责人，同时把活动进展情况和在活动中形成的好的经验做法以工作动态和专题信息的形式上报领导小组办公室。并对联络员与办公室之间进行联系和沟通的方式进行了具体讲解，提出了具体要求。她指出，联络员在学习实践活动中承担着重要的作用，希望联络员能够认真负责、及时准确的做好信息报送和传递工作。