12月30日下午两点，中央财经大学党委中心组学习胡锦涛同志“12·18”重要讲话精神扩大学习报告会在图配楼报告厅举行。我校党委中心组、二级中心组成员、直属党支部书记及中层领导干部参加了报告会。报告会由王广谦校长主持。

王广谦校长主持报告会

会上，校党委书记邱东做了主题报告，报告题目是“回顾与展望中国教育30年——学习胡锦涛同志‘12·18’重要讲话精神的体会”。“不谋全局者不足以谋一域，不谋万事者不足以谋一时”，开篇邱书记首先谈了对胡锦涛同志“12·18”讲话精神的理解，特别是对如何把国家政策、中央精神贯彻到实际中，邱书记谈了自己的体会，“高等教育是社会的一个子系统，高等教育一定是在社会这个大的系统当中，和其他的子系统相互作用，有自己的定位，有自己的作用。所以不可能脱离社会的大系统，独立地生存和发展。”

邱东书记做报告

邱书记说，中国教育的改革开放先于全国的改革开放，高等教育的改革开放又先于教育的改革开放。他把中国高等教育30年的发展归纳划分为四个阶段，第一阶段是1977年至1985年拨乱反正时期，第二阶段是1985年至1998年改革探索、平稳发展时期，第三阶段是1998年至2004年教育快速发展时期，第四阶段是2004年开始的战略提升准备时期。邱书记用翔实的数据对每个阶段中的关键事件和关键点进行了解读，并对每个阶段和每个重要事件的历史背景旁征博引，向与会人员清晰阐释了中国高等教育发展的脉络。

最后，邱书记总结了对改革开放30年中国高等教育发展历程总的感受：一是高等教育和整个社会经济发展的相关度越来越高；二是中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展，高等教育尤其如此；三是必须牢记中国人口多、底子薄、长时间处于社会主义初级阶段这个最大的国情，不能有一点成绩就沾沾自喜，必须明确我们是在中国特色社会主义市场经济当中办高等教育，这是最大的背景和环境；四是什么时候坚持改革开放，什么时候高等教育发展得迅速；什么时候改革开放受到阻力，高等教育也会慢下来。改革开放是强国之路，强事业之路，是发展进步的活力、源泉。

邱书记的报告结合胡锦涛总书记的讲话，在回顾中国教育三十年的同时，对一些历史事件也提出了思考，使与会人员受益匪浅。