8月23日、9月13日，我校《高等代数》《公共管理》慕课将在中国大学MOOC平台正式开课。
《高等代数》慕课主讲人为中央财经大学统计与数学学院尹钊教授、杨凤红教授、林木副教授、孙晓伟副教授、秦林霞博士。
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课程简介
随着大数据、人工智能、区块链、云平台、互联网+、物联网、超算、云计算、智库网等不断发展和深入，“高等代数”作为一种处理复杂问题的数学工具，在很多领域都有广泛的应用。
《高等代数》是数学学科的一门传统基础课程，面向大学本科学生开设，力求对代数结构做出全面清晰的刻画，提供系统的数学思想方法，是数学修养的核心课程。《高等代数》课程特点可以用“三性一线”加以概括，“三性”分别是逻辑推理的严密性、研究方法的公理性、代数系统的结构性，“一线”就是矩阵表示这条主线，利用矩阵理论把前后知识串起来。学习本课程可以培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和复杂计算能力，为后续专业知识的学习提供有力的支撑。
中央财经大学《高等代数》课程最早开设于2003年，十八年坚持“老中青、传帮带”的发展模式，不断推动该课程的建设、发展和壮大，2005年入选校级重点课程，2006年获北京市高等学校教育教学改革基金资助，2011年获评校级百门精品课程，2018年获北京市高等教育教学成果一等奖，2019年获批北京高校“优质本科课程”，2020年入选首批国家一流线下本科课程，2021年“高等代数”教学团队获中央财经大学特殊贡献奖。
课程内容
《高等代数》课程主要面向对数学基础要求较高的相关专业的本科生开设。本课程章节设计经过教学团队充分研讨、凝练，详实而又不失精炼的介绍了高等代数所涉的核心概念、基本性质、重要定理及方法，旨在帮助学生能较为高效的把握课程本质，既给学生打下扎实的数学基础，又能充分提升学生的数学素养和综合应用能力，调动学生学习数学的积极性,既给学生“鱼”，更培养“渔”的能力。
本课程中将系统介绍行列式的定义与计算、矩阵的概念与运算性质、可逆矩阵的判定与求逆的方法、向量空间及向量的相关性、线性方程组求解理论与常见运算的软件实现、二次型的理论、线性空间的结构、线性变换的矩阵、线性变换的特征值与特征向量、相似对角化的判定、若当型标准形理论、欧几里得空间等基本内容。
《公共管理》慕课主讲人为中央财经大学财政税务学院教授温来成教授、姜爱华教授、任强教授、李升副教授。
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课程介绍
《公共管理》主要讲授政府及非营利组织等公共部门管理的基本理论、基本方法和管理技术。通过课程的学习，使学生能够掌握公共管理的基本理论、基本知识、基本技能，明确公共管理的目标是维护和发展公共利益，了解国内外公共管理理论与实践发展的实际情况，培养学生高尚的公共管理伦理道德精神，遵纪守法，愿意投身我国公共管理事业，为国家公共管理部门培养一大批优秀的公共管理人才。
课程内容
《公共管理》课程的主要内容包括：
第一章：导论。主要介绍公共管理的基本概念，公共管理学科发展的历史，国内外公共管理改革的状况、课程学习的目的、要求等。
第二章，公共组织。主要讲解公共组织的概念、公共的分类、非营利组织、公共组织的改革与发展。使学生掌握公共组织的含义、功能与私人组织的区别。
第三章，公共领导。主要讲解公共领导的含义、特征、使命，公共领导体制、领导方法、领导能力。通过本章的学习，使学生能够掌握公共部门领导所具备的素质、能力，明确学习的方向。
第四章，公共政策。主要讲解公共政策的含义、公共政策的本质与特征、公共政策功能、公共政策分类、公共政策系统等。通过本章的学习，使学生掌握公共组织如何通过制定、实施公共政策，达到公共管理的目的。
第五章，公共部门人力资源管理。主要讲解人力资源与公共人力资源管理的含义、特点、公共人力资源管理的具体内容、公务员制度、公共人力资源管理的变革等。通过本章的学习，使学生掌握我国公务员制度的核心内容。
第六章，政务信息资源管理。主要讲解政务信息资源管理概述、政务信息资源管理的内容、政务信息资源开发利用等。通过本章的学习，使学生掌握目前电子政务的具体情况。
第七章，公共危机管理。主要讲解公共危机管理概述、公共危机管理机制、公共危机管理法制等。通过本章的学习，掌握公共部门应对公共危机的基本原理、方法和技术。
第八章，公共管理伦理。主要讲公共管理伦理的内容、公共管理伦理的功能、公共管理伦理的建设。通过本章的学生，使学生树立为社会公共利益而努力奋斗的理想，在成为公共部门工作人员之前，自觉接受公共管理伦理道德，才能成为优秀的公共管理人才。
第九章，公共管理绩效评估。主要讲解公共管理绩效评估的含义、公共管理绩效制度、公共管理绩效技术。通过本章的学习，使学生能够掌握公共管理绩效评估的技术与方法，满足实际公共管理的需要。
第十章，公共管理改革展望。主要讲解二十一世纪以来世界各国公共管理改革的实践，总结经验教训，为下一步的公共管理改革提供基础。通过本章的学习，掌握中外公共管理改革的差异和经验。
