2月28日
新的学期如期而至！
在这个播种希望的季节
你做好线上开学的准备了吗？
一起来看看cufer们的
开学第一天吧！
▲张云雷老师正在给学生上课
政府管理学院国际政治专业的专业课是张云雷老师本学期的“开学第一节课”。作为第五次线上授课，张云雷老师表示已经能够较为熟练地运用“云端”设备构建崭新的教学空间、实现潮流的互动模式。
在本学期开课之前，张老师也按照学校要求提交了各项材料，依据课程的内在要求，进行了较为全面且细致的备课，同时与授课班级也提前进行了简单的交流和相关事项的交代。在面对线上授课提出的挑战和要求上，张云雷老师表示，
线上授课的形式必然会对疫情后的课堂教学改革产生持久的深远影响，无论是对师生学习中的自觉性还是主动性都是一种重大考验，但相信在一次次的摸索中，学校会实现传统授课与云上授课有机结合的最好效果。
在2月28日下午2点，马克思主义学院教师李扬开始教授本学期的第一节课。从2020年春季学期开始，李扬老师每学期都会有线上上课的经历，这次已经是第五次了。每次上课前，他都会提前一周就开始准备课程大纲、PPT，并上传课外资料，让学生们能够提前预习。
上课期间恰逢居民楼装修，为了给同学营造安静的学习环境，顺利完成“开学第一节课”，李扬老师特意将电脑搬到了楼下的面包车上。他表示，线上开课的准备工作比较多，并且涉及技术操作，需要格外认真，尤其是要避免因操作失误耽误课程。他觉得线上讲课相比线下难以营造课堂氛围，对自律性不强、学习习惯不佳的学生来说，容易走神分心。不过线上课堂，教学与学习的成本都较低，可以省去在教室间奔波的时间。
“开学前夕，为了让同学们更好地适应网课生活，我和同学们开展了一次线上班会。”来自北京学院的辅导员亚夏尔江·杜鲁坤说到，“此次班会主要和同学们沟通交流，更好地了解同学们的情况。”
▲亚夏尔江与学生在线上进行新学期交流
在谈到线上线下开展学生工作的不同时，辅导员亚夏尔也说出了他的体会：“我个人认为线上线下的差别在于，
线上沟通没有办法面对面或者是设身处地的了解同学们面对的问题和困难，在线下效率则会高很多
。面对面交流能够真正的感受到同学们的心情和状态，能够真实的感受到交流之间的感情。当然，只要增加沟通次数，也能很好的了解到学生的心理和需求。”
最后，他不忘鼓励同学们：“希望大家尽快调整好学习状态，在家中做好新学期的规划，以饱满的热情投入到新阶段的学习中去，我在学校等着你们❤️”
“我的开学第一节课是数理经济学，这是一门对我来说具有挑战性的课程。”来自经济学院的张超芮同学谈到。“在预习课件的过程中，我发现它主要围绕着数学在经济学中的应用展开，这不仅需要我们具有专业的经济学素养，还需要我们夯实数学基础。”
面对新学期的挑战，张超芮没有畏难情绪，而是以更细致的规划和更充分的准备应对。“我找出了之前的数学笔记，便于在课堂上随时查阅。”“课余时间还可以重新回放课堂中理解不太透彻的部分，这也是线上学习的方便所在。”谈到新学期的目标，她希望可以在挑战中遇见更好的自己。
▲张超芮正在学习的线上课程
▲网课期间的张超芮
“周一的第一节课是早上10点的国际金融学，我提前准备好了电脑和笔记本。”新学期的第一节课虽然不是早上8点，但来自财政税务学院的何怡莹并未懈怠。她认为线上开学不仅仅是在家听课，更需要“学习的自主性”。格外注重自律自觉的她认为“把老师的ppt打印下来有助于上课记录笔记，后期复习也更方便。”
在谈及本次开学的感受时，她说道，“我个人认为线上开学是一个很好的决策，一是考虑到大学生源地分散，北京冬奥会刚刚结束，线上开学有利于疫情防控，二是在家上网课有更灵活的时间安排，可以更好地利用课余时间。”
“我正在调整自己的生物钟来适应开学的时间。”文化与传媒学院的刘雨禾在谈及对于开学的感受和准备时笑着答道。开学第一节课是张忠胜老师的毛概课，刘雨禾在进入超星课程群时就大概浏览完了知识点的分布，下载完PPT方便课上笔记。听着老师的教学计划，她对毛概这门课程有了不一样的期待。“找一个安静的环境比如咖啡馆或者市里的图书馆去学习，而不是躺在沙发上，才能更加的投入。”
周一的早八是高数课，来自信息学院的黄城杰七点钟就起了床刷牙，吃了早餐之后就坐在课桌上认真听课了。他说：“因为是新学期的第一节课，要认真地听，老师会讲一些这个学期的安排，把安排记下来，之后可以按照课本提前学习一些内容。”对于接下来的网课，黄城杰表示非常期待。他说道：“因为网课可以自由安排时间，在家里可以安心做自己的事。”
同时他还有
应对网课的“小妙招”——“在家的话，早上的课容易瞌睡，晚上要保证充足睡眠，不要冲浪太晚。所以我白天会适量运动，晚上不熬夜，睡眠质量提高之后，上课就不容易犯困了。”
冬奥会志愿者温燕婷同学来自国际经济与贸易学院，面对还没有结束的志愿服务，作为组长的她说：“我们提前收集了志愿者们的课表，尽量协调开志愿者们上课与工作的时间，给志愿者们提供良好的学习条件。”与此同时，她也表示，驻地统计了志愿者们所需要的书籍并进行了采购，目前已经送到了各位志愿者的手中。
今年大三的她对于线上学习有着十足的经验，已经做好线上学习的准备，线上线下学习的差异并不会对她良好的学习习惯造成影响。
来自外国语学院的冬奥会志愿者付婧同学表示，自己作为冬奥会志愿者，目前已经圆满完成了相应工作。在进入隔离期之前，她已经调整好状态并做好线上学习的准备，在隔离期间可以全身心投入到学习当中。付婧认为，线上学习期间的主要困难来自于网络方面，作为外国语学院的一员，网络不通畅会导致与外教的沟通交流出现一定偏差，面对这样的问题，首先是随时做好切换网络的准备，其次也会与老师进行课余的沟通。
在线上线下的学习区别方面，付婧同学认为线上学习可以通过反复领悟的方式更透彻的理解课堂内容，而线下学习则可以在同学间的相互督促下更好的提高学习的效率。
▲付婧建议在建立数据库前对相关报告进行政策梳理
居家学习限制了Cufers的活动范围
但生活依旧可以丰富多彩
网课期间
找到适合自己的学习、工作节奏
能够放松心情 调整状态
为返校打好基础！
