2007年3月22日，北京市教委就业指导中心创业实习部刘永印主任莅临我校，就大学生创业、创业活动与政策等问题与我校０４、０５级创业先锋班全体同学进行了交流。商学院副院长葛建新博士以及创业先锋班任课教师周卫中博士、许进博士后、林嵩博士参加了本次座谈。

刘永印主任讲话

座谈会在亲切而又热烈的气氛中进行。刘永印主任以独到的视角向创业先锋班的同学们阐述了有关大学生创业的三个问题：为什么要创业？大学生创业会遇到哪些问题？创业教育对职业生涯规划具有什么意义？

刘主任首先开宗明义地提出了“为什么要创业”这一根本问题。面对如雨后春笋般涌出的大批创业者，其创业初衷是一个个值得令人关注和研究的社会问题。毋庸质疑，他们中不乏存在单纯想赚钱的（生存型创业），也有为了实现人生生价值的（机会型创业），但刘主任精练地总结并倡导同学们要结合专业兴趣进行创业。

之后，刘主任分析了大学生创业过程中经常遇到的问题，提出了解决方案。他说到，大学生创业的失败大多源于准备不足，突出表现在资金控制能力不足、渠道建设滞后以及团队意识缺乏等。讲到这里，刘主任旁征博引，生动且富有内涵的例子引起了同学们时而会意的微笑，时而叹服的点头，更有时而由衷的掌声……

再次，刘永印主任还与同学们探讨了创业对于自身的发展的意义。创业如何促进自己职业生涯的发展呢？通过李开复《做最好的自己》一书中的例子，刘主任强调指出要注意挖掘职业兴趣这一观点。他说：“挖掘职业兴趣其实就是一个scan（即扫描）的过程，同学们在创业先锋班所经历的也是这样一个过程，通过扫描你的兴趣，进而挖掘职业潜力”。

同时，刘主任还从知识、技能和特质三个方面评析了创业者应具有的能力。并引用了Ｐ.Ｄ.Ｐ测评系统谈了特质与职业匹配度的关系（注：Ｐ.Ｄ.Ｐ,即美国南加州大学与科罗拉多大学共同开发的一个经营管理系统，通过识人、育人、用人等，主要对员工的特质进行分析、匹配，做到适岗适员）。

最后，在互动过程中，刘主任回答了创业先锋班同学关注并感兴趣的问题，如如何跨院校跨专业组建创业团队、国家针对留学回国人员创业的税收优惠政策、个人历练能够帮助形成新的特质等。同时，他还提出可以将实习与创业结合起来，“通过感悟职场，做到了解行业、补足短板、实现目标”。通过这次交流，使同学们从政策方面对创业有了一个全新的视角，同时，也在个人职业生涯规划与发展方面有了新的认识。

自商学院提出创业教育构想以来，得到了学校领导的亲切关怀和相关职能部门的大力支持。积极采取“走出去、引进来”的方式为创业先锋班学员提供接触创业实践能够有效地帮助同学们理解创业，也得到了学校领导的积极评价。积极开发校外资源，形成一支由实业界创业导师与专业教师相结合的师资队伍在推动创业教育、形成具有我校教学特色具有重要意义。

交流现场

学生提问