为深入学习、领会《中共中央 国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）的文件精神，继学生工作部、研究生部以及金融学院分别在2004年底组织专兼职本科生班主任、分管学生工作的院系领导、研究生班主任以及部分专业教师、学生干部对《意见》进行了学习和研讨后，我校又于2005年4月7日下午2：00在财政学院会议室召开了学生工作系统学习《意见》座谈会，学生工作部、团委、研究生部等部门负责人以及各院、系、分部主管学生工作的负责人参加了会议，会议由校党委副书记侯慧君同志主持。

会上，侯慧君副书记全面阐述了《意见》产生的时代背景和现实意义，并指出：《意见》的颁布和全国加强和改进大学生思想政治工作会议的召开充分说明了中央领导对这项工作的高度重视，所有工作在大学生思想政治教育工作战线的领导同志都要在认真领会文件精神和会议精神的基础上率先进行理论和实践的思考，并抓住这个事业发展的春天乘势而上，在进一步做好大学生理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育和进一步推进素质教育的同时，重点研究和探讨如何建设一支专精、兼强的辅导员、班主任工作队伍，如何贯彻以学生为本的工作理念，如何按照“全员育人、全方位育人、全过程育人”的原则把培养德智体美全面发展的社会主义合格建设和接班人的任务落到实处，如何提高大学生思想政治教育工作的实效性、针对性，如何建设和谐向上的校园文化。

随后，在近3个小时的座谈会中，与会的同志就我校辅导员、班主任的配备和选拔、任务和职责、培训和管理、职称和待遇等一系列问题发表了各自的看法。

金融学院党总支副书记葛仁霞提到：《意见》的下发充分体现出党中央对大学生思想政治教育工作的重视，学校领导提出的要在全校各个部门全方位、多角度的贯彻落实文件精神的思路使在这个岗位上工作的同志备受鼓舞，学生是学校的主人，我们要在工作中时刻把握以学生为中心的工作理念，并积极构建和谐班级、和谐学院、和谐校园。在谈到院系学生工作队伍的建设时，她认为要进一步明确专职辅导员和兼职班主任的职责和任务，并在专职辅导员的数量上加以充实。

会计学院党总支副书记黄德忠提出：要进一步确立学生思想政治工作者的地位和班主任、辅导员的工作定位；在实施爱国主义教育时，要抓住有利的教育契机加强对学生正面的思想教育和引导；要培养一支专家型的学生心理健康教育队伍，将解决学生的思想问题同解决学生的心理问题结合起来。在学生工作队伍建设思路上，他指出，学校有关部门在制定队伍建设规划时一定要有前瞻性，要有阶段性的目标和任务。

商学院党总支副书记李飞霞认为：班主任工作职责的模糊以及对班主任管理学生“度”的把握不准是目前班主任普遍提出的问题，在强调发挥辅导员、班主任在加强和改进大学生思想政治教育工作中的主力军作用的同时，必须动员学校各方面的力量，做到教书与育人相结合，教育、管理与服务相结合，将解决学生的思想问题同解决学生的实际问题相结合，形成党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合，学生自我教育的工作机制。

经济学院党总支副书记秦熠群向与会的同志讲述了自己作为专业教师和院系领导做班主任工作的亲身体会，他认为，由院系领导兼任学生班主任有利于领导深入了解学生思想动态，从而制定出可行有效的政策方案，专业教师兼任班主任可以掌握学生整体的学习状态，可以满足学生对专业深入学习和对学术研究方面的需求，这种模式值得推广。

法学院党总支书记高晓平提出：专家型、职业型的辅导员、班主任队伍的建设必须要有强有力的专业知识的支撑，目前的队伍存在着专业不对口，人员流动大，人员结构不合理、硬性任务挤占思想政治工作时间等不利因素，要改变这种状况，需要在人员聘任时，注重人员的专业背景，增加专职辅导员的比例，提高人员的工作待遇，并提供更多的进修、培训的机会。

社会学系的党总支副书记韦彦凌提出：育人工作专业教师也要主动承担，学校要抓住这次机会整合校内资源，加快思想政治教育学科的建设，加强师德建设和学生工作队伍的建设；要认真梳理我校班主任队伍的现状，针对不同人员的情况提出不同的解决方案，对于学生工作队伍的培训要分层次，要注重长期与短期的结合，快餐式的短期培训也要分层次，结合不同个体开展不同层次、不同形式的培训。

经济数学系副主任王德华提出：只有明确专、兼职两支队伍的定位，协调好工作分工，才能解决目前班主任任务繁杂、不能集中精力进行思想政治教育工作的现状，解决好班主任队伍目前的待遇问题、职称问题及以后的发展问题，就可以激发辅导员、班主任的工作积极性，保证队伍的稳定性、连贯性及工作的实效性。

体育经济系副主任孙小莉提出：针对我校班主任队伍多情况、多层次的现状，在出台、贯彻新的队伍建设规划时应该有前瞻性，但也应有一些过渡性的政策；加强思想政治教育研究工作，一方面调动“两课”教师的积极性，另一方面要制定有力的政策发动现有的学生工作队伍积极开展工作研究，学校可依托现有的校内资源，如争取思想政治工作队伍职称的单独评审权、在《校报》开辟思想政治教育工作专栏、《中央财经大学学报》每年出版一期思想政治教育工作专刊等，使得学生工作者既成为优秀的管理者、教育者，还能成为具有较高理论素质和理论水平的思想政治工作专家。

分部副主任刘晓勤提出：中央财经大学要培育自己的“教育大师”，要实施教书育人的全面结合；新的学生工作队伍建设规划要开阔思路，要有所突破，班主任队伍的配备和选拔、班主任的任务和职责、培训和管理、职称和待遇必须要科学化、合理化。

研究生部副主任宋立岩提出：研究生的思想政治教育与本科生的思想政治教育在内容和方式上都有所不同，要根据研究生的特点来设计思想政治教育工作内容；新时期的班主任应该扩展工作思路，充分利用网络、通过校园BBS来了解学生的思想、学习情况，从而采取行之有效的方法对学生进行思想政治教育。

财政学院学生办公室主任刘滨提出：为避免班主任队伍多重管理出现的问题，可由学校设立一个专门的机构进行班主任、辅导员的选拔、聘用、培训、考核和评估，针对班主任下宿舍的问题，她提出由学生工作部建立“班主任宿舍工作日”制度，每个月确定一个专门的时间组织全校的专兼职班主任到宿舍现场办公，查找问题。

整个座谈会期间，与会人员发言踊跃，每一个话题的提出都引起了大家广泛的响应，与会的同志们都深感这次座谈会开得很及时，侯书记的讲话使大家振奋了精神，明确了工作任务，也为有关职能部门下一步制定相关政策开阔了思路。本次会议使我校学生工作系统的干部们达成了思想上的共识，4月中旬，学校将在全校师生中开展学习《意见》的主题征文活动，并按照《意见》提出的九项工作任务逐一进行专题研究，并形成我校加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见。