高等院校是培养造就各方面专业知识人才的重要基地。随着改革的不断深入，高校办学规模不断扩大，在校学生的增多，复杂的校园周边环境，外来施工暂住人口，后勤社会化改革的启动等变化给高校校园治安管理带来了许多新问题。在加大打击力度的同时，一个不容忽视的问题是如何提高大学生的安全防范意识，也就是对在校大学生要进行安全教育。
那么，究竟何为“安全教育”呢？
一、“安全教育”的含义
所谓“安全教育”就是教育管理者通过一定的教育实践活动，使教育活动达到预定目标的工作过程。它是对受教育者遇突发性事件的应急、应变能力，安全防范、防卫能力，以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力的教育。
二、“安全教育”的必要性
随着社会的发展和人类的进步，人们对安全问题的认识和需求不断地扩展。作为培养和造就高素质社会主义建设人才摇篮的高等学校，在自然因素、人为因素及各种社会因素的影响制约外，也已出现了越来越多的安全问题，严重影响了大学校园的治安环境和稳定秩序。因此，安全工作搞得好坏，事关学校与社会的安全与稳定。特别对于在校大学生，在学好专业知识的同时，接受必要的安全教育，学习和掌握基本的安全知识与自我保护的技能，增强防犯意识，提高防范能力，以保证身心健康地完成学业，是十分必要的。
首先，对大学生进行安全教育是依法制国的需要。改革开放以来，高校校园治安和大学生安全问题得到了党和国家的高度重视，大学生安全教育已纳入社会主义法制轨道。各高校已按照国家的要求，逐步建立建全了大学生安全教育体系。
其次，大学生安全教育是大学生自我完善的需要。大学时期，是大学生人格发展与完善的关键时期。大学生群体是一个特殊的群体，有其自身的特点：生理发育基本成熟而心理发育滞后；个性趋向定型，但可塑性大；智力接近高峰，但尚未完全开发；社交需求强烈，但经验不足。缺乏必要的社会经验，安全防犯意识较差，自我防范能力较弱等。大学生群体特征以及大学生特定的年龄结构、生活环境、文化背景，决定了大学生必然面临诸多的安全问题的困扰。因此，对大学生进行安全教育是保证大学生健康成长，完善自身生理、心理发展，顺利完成学业的一项重要措施。
再次，大学生安全教育是适应日益严峻的社会治安形势的需要。对大学生进行安全教育，让大学生对社会治安形势有真实的认识和理解，自觉地学习安全知识技能，做好自身的安全防范工作，是预防和减少高校中违法犯罪案件的发生和对大学生不法侵害行为的必然要求。
最后，大学生进行安全教育是提高综合素质的需要培养高素质合格人才，是高等学校教育的根本任务。
三、“安全教育”的内容
（一）进行世界观和人生观教育
当代青年学生是在新旧体制转换的伟大变革中成长起来的，在社会秩序多样、价值观念多元化的因素影响下，其正确的思想道德观念的确立较之以往任何时候都显得艰难，尤其是大学生的世界观、人生观还不成型，还不太适应市场经济，导致他们的思想道德还存在着许多矛盾和问题，一旦遇到诱惑，就会出现违法违纪的行为。所以，对学生人生观、世界观的教育主要着力解决其思想上对“理论”、“理想”、“政治”的轻篾和错位。世界观和人生观教育是教会大学生如何把握好人生的“航船”，学会用科学理论武装自己，学会怎样做人。在世界观、人生观的教育中，必须紧贴大学生的现实生活，紧贴专业领域，紧贴学生思想实际，以马克思主义思想的科学性、哲理性、知识性来增加对学生的吸引力、感召力和凝聚力，帮助学生逐步建立起科学的世界观和正确的人生观。
（二）进行遵纪守法的教育
法规校纪是为规范人们的行为，保护最广大人民群众利益，打击坏人而制定的。作为一名在校大学生通过对法规校纪的学习，应该知道哪些事能做，哪些事不能做。例如：运用电化教学手段，通过典型案例进行教学，聘请法学专家、法律工作者或公安人员，结合工作实际，给学生上专题法制课，通过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边，而不是空洞说教。这不仅对学生健康、茁壮、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生也有益。
（三）进行安全实践教育
校园安全管理是学校管理工作的一项重要内容，必须全校一盘棋，统筹兼顾，各负其责，齐抓共管，以求实效。学生参与校园安全管理，既是尽主人翁的责任也是尽一名大学生在校学习、生活的义务。依法办事，用法律规范自己的言行，有利于他们在工作中清醒地认识到自己已经达到了刑事责任年龄和违反治安管理的责任年龄，已经是一个可以对自己行为负责的“成人”了，有利于他们早日成才。
四、结束语
对在校大学生进行安全教育不是一件可有可无的事。对大学生进行安全教育的关键是落实。这就需要有人来抓落实并形成制度。笔者认为，一是主管领导要亲自抓，一年抓几次。这就是在对新生进行入学教育和对老生毕业教育时，要安排安全教育时间。重大活动前，重要事件后，要根据当时情况，结合学校实际和活动要求，进行安全教育。在学校实施安全教育和安全管理中奖优罚劣，态度鲜明。二是院（系）主管学生工作的领导要上安全教育讲台，亲自授课，安全教育考试要记学分，对本院（系）学生中涌现出的好人好事要表扬、奖励，对发生的不良倾向、不安全因素和行为要坚决揭露、敢于批评。三是辅导员要对学生中的安全情况经常检查，把一些不安全苗头解决在萌芽状态之中，在讲工作、讲学习时不忘讲安全。特别是对个别人的行为要一抓到底，不解决问题不放手。四是学校保卫部门要及时向有关领导和部门通报在校学生发生的不安全问题和参与安全管理的好人好事，并积极向院系领导提供安全教育的教材，协助其上好安全教育课。
总之，对在校大学生的安全教育应引起重视，要本着对党、对人民负责的态度做到时间落实，责任人落实，分工明确，这样就一定能在培养德、智、体、劳全面发展的新人中有所作为，取得成效。
