“大学生有钱也不能住单间”，教育部负责人最近的这一表态，在社会上引起了强烈反响。它看似一条普通规定，实则从一个侧面阐释了育人为先的教育原则。

在财富分配出现明显差异、消费需求呈现多元化的社会背景下，大学校园生活要不要遵循市场法则，为少数家境富裕的学生提供特殊的生活待遇，如单间宿舍、小食堂等等，这些年一直是校园内外议论不休的一个话题。事实上，就在这种议论过程中，市场法则已经逐步进入大学校园，并开始向中小学渗透。少数富裕学生不但在校园内花钱大手大脚，而且离开集体宿舍在校外租房住。社会上也有一些人为此推波助澜，认为学习紧张的大学生需要相对舒适的生活环境，有钱了就应该享受到更好的教育条件。

“有钱了就应该享受更好的教育条件”，这话本身没错，但应该是从整体的角度而不是从个体角度来看。这里的“有钱”，应该是以全社会的平均生活水平为基准，而不是以少数人的生活状况为标准；这里的“更好”，应该是纵向比较的结果，而不是横向攀比的要求。事实上，我国的学校教育条件、学生学习环境无论是大学还是中小学，绝大部分都不同程度地得到了改善，莘莘学子们也从“素质教育”的探索中不断获益。绝大多数学生对此并无非议，不满主要来自极少数高收入家庭的学生。

值得注意的一个现象是，近几年来学校收费的不断攀升，已经令大多数家长叫苦不迭。与此同时，日趋明显的高校贫困生问题已经成为一个社会问题，引起举国上下的普遍关注。就在这种情况下，一些学校还根据学生交费多少确定不同标准的住宿条件，人为地在校园里划分出“富人区”和“穷人区”。这些现象和做法，不仅加大了学校管理的难度，而且强化了学生“有钱就有一切”等错误认识，削弱了学校作为公益场所应有的“公平理念”，对正处在人生观、价值观形成关键期的大学生负面影响很大，对他们今后适应社会、肩负社会发展的责任是一个误导，是对教书育人的基本原则的直接挑战。

教育部负责人日前表示，教育是一种崇高的公益事业。教育产业化违背了我们的办学宗旨，甚至可能毁掉我们的教育事业。这一说法之所以获得了广大师生和家长的普遍赞同，主要在于它是站在最广大人民的立场看问题，符合最广大人民的根本利益。而这一点，正是我国高等教育必须坚持的基本方向。