随着科学技术的发展，各种先进的、复杂的新技术广泛地应用于社会的各行各业。现代社会的发展需要更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。实验室是学校进行教学和科研的重要基地，也是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要场所。实验室不仅在教学过程中为学生提供理论联系实际的场所，以激发学生的创造性，提高学生的应用能力，使学生能更好的理解和掌握知识；而且还可以为科研活动的开展提供一个有效的支撑平台。因此，如何建设和管理好实验室，已成为各高校关注的热点。

实验室评估是一项加强实验室建设与管理的基础性工作，目的是引导实验室的建设与管理工作向规范化、科学化、制度化迈进，更好地发挥实验室的作用，实现其培养适应现代社会发展需要的高素质人才的目标。

近几年来，我校实验室建设取得长足进展，先后建立了会计学实验室、管理学实验室、经济学实验室、金融学实验室和新闻实验室，并逐步开设了一批实验课程。目前为止，开设的实验课程主要有：计量经济学、时间序列、多元统计分析、SAS系统分析、会计电算化、会计信息系统、证券市场与统计分析、现代商务统计、国际统计比较、投资项目评估等。同时实验室也成为教师培训工作和学生社团活动的重要场所。我校实验室已经建立了包括学生上机守则、实验室安全制度等一系列规章制度。规章制度的严格执行，保证了实验室软、硬件的完好率，保障了教学和科研活动的顺利进行。

虽然我校实验室建设已经取得了一定的成绩，但还存在一些问题。主要有：我校属于财经类院校，相对理工类院校而言，实验室建设起步相对较晚，实验教学偏少，实验室的整体利用率不高；实验室的有关规章制度需要进一步修订和细化；实验室的管理体制不完善，人员编制不足。

参照《高等学校基础课教学类实验室评估》的有关标准，为加强我校实验室的建设与管理，使之更好地为学校的教学和科研服务，充分发挥实验室的应有作用，我校的实验室建设需要在以下几个方面有所突破：

1.在学校的统一领导下，推进实验室管理体制改革，实现校、院（系）二级管理体制，选拔德才兼备、责任心强的副高职以上的人员来担任实验室主任，并实行主任负责制，全面领导实验室的有关工作。

2.尽快建立一支完备的实验室人员队伍，完善实验室人员编制，以岗位责任制为中心，建立和健全实验室各类工作人员的岗位责任及考核制度。

3.参照评估标准，进一步完善实验室各项规章制度的修订，促进实验室管理工作的规范化、科学化、制度化，使得实验室的各项管理工作都能做到有章可循。

4.鼓励教师开展实验教学课程，积极探索实验教学改革和实验课程建设，可以通过加强对实验课程建设经费的投入或开展实验课程的评比等，建立一批高质量的精品实验课程。

5.制定开放实验室管理办法，在保障教学和科研需要的前提下，积极向学生开放，鼓励学生到实验室从事或参与有关科研活动，鼓励学生到实验室进行自主能力培养，提高实验室利用率。

总之，经过几年的努力，我校实验室建设已取得一定的成果，各方面建设也在有条不紊地进行。在广大教师和工作人员的共同努力下，我校实验室的建设与发展将会取得更好的成绩。