为进一步加强学生党员教育，提升学生党员综合素养，学生工作部学生生活园区指导中心于3月30日在沙河校区大学生活动中心青年汇开展了以“舞声的言说——舞蹈艺术的感知与体验”为主题的首期“党员艺术课堂”教育活动。沙河校区园区学生党员先锋队骨干参加了此次主题活动。

此次活动由学生生活园区指导中心李彦君老师作为主讲嘉宾，带领现场学生党员以“身体力行的舞蹈语言”开启舞蹈艺术之门，亲身领略舞蹈艺术的魅力。在“走进舞蹈”环节，李老师通过深入浅出的现场讲解、有节奏的动作示范，生动诠释了舞蹈作为一门“时间”与“空间”结合的艺术，用身体和节奏表现思想感情的艺术特质；并结合舞蹈起源的相关知识，介绍了舞蹈作为古老的艺术，其实也是人类生活中的一种社会现象，舞蹈艺术以一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的手段，矢志不渝地践行“真善美”的艺术品格；在讲解舞蹈艺术的种类划分时，李老师避免空洞的说教与灌输，通过举例说明、问题引导、示范表演等多种方式，让同学们从舞蹈的作用、目的、风格特点、表现形式等多个角度，简要了解了林林总总的舞蹈艺术类别的相关知识。

“体验舞蹈”环节，李彦君老师借助不同风格音乐作为背景，巧妙设计了别开生面的舞蹈主题动作，通过“手臂、腿部、腰肢”为元素的有节奏的韵律动作，运用“感知-体察-融入”螺旋式渐进教学方式，启发大家有意识的进行舞蹈模仿体验。在李老师的循循引导下，全体学生全身心投入体验，时而挥舞双臂，时而摇摆身姿，时而跺脚拍掌，沉浸在愉快轻松的舞动氛围中。此外，李老师还为同学们生动分析了“韵律的身体”、“情感的身体”、“文化的身体”三个层面的舞蹈体语，引导同学们通过“个体动作体验”、“群体互动体验”、“场面调度体验” 等舞蹈体验场景，学会解读丰富舞蹈语言的“符码”，于身体舞动的动静间、呼吸间感受内心鲜活的生命能量。活动现场，同学们纷纷放下了“面子”，舞起了“步子”，“放不开”、“害羞”、“拘束”……一系列困扰身体体验的“心灵枷锁”渐渐地消失，同学们由一名名“观者”瞬间化身为一个个用心灵在跳动的“舞者”，身心得到敞开、情感得到释放，在“身体力行”的舞蹈体验中满足了内在成长的自我渴望。

学生跟随老师认真体验舞蹈动作

学生通过即兴舞蹈开展互动交流

“创造舞蹈” 环节，李彦君老师坚持“让学生在舞蹈中受益，在舞蹈中体会，在舞蹈中成长”的教学理念，在教授学生亲身经历和直接体验的基础上，引导学生有意识地进行舞蹈语言的“二度创作”，带领学生通过创造有意味的身体语言去表达内心的情感，细细地品味其真、其美、其妙，激发学生创造力发展的“内驱力”。现场，李老师以《当你老了》的音乐作为舞蹈小品命题，引导大家跟随音乐，去唤情、去构思、去感悟，同学们通过精心设计的舞蹈小品，运用富有表现力的舞蹈语言，真正沉浸在和自己心灵对话的“无声表白”中，去诉说心中那份思念与感恩情意。

学生分组展示自编自演的舞蹈小品

艺术天地展风采，党员课堂收获多。此次舞蹈主题的艺术课赢得了学生党员们的青睐，达到了活动的预期效果和目的。财政学院2015级学生党员张佳瑞说：“此次舞蹈艺术课形式活泼，氛围温馨，在体验舞蹈艺术的同时，提高了自己的艺术感悟力，启发了自己的创造性思维，还能“以舞会友”促进同学间的交流融合，真是一举多得”。此外，为了更好地实现课后的师生互动交流，此次活动还引导学生课后分享感悟，同学们纷纷通过通过微信、电子邮箱等网络平台与李老师进行互动，将对舞蹈体验的“感性认识”转化为对自身成长的“理性思考”，关注个体内在发展潜能的深度激发。

课后学生积极分享学习感悟

作为一种崭新的园区学生党员先锋队教育活动，“党员艺术课堂”以“搭平台 提修养 促发展”为教育理念，以打造党员“成长式” 教育模式为途径，提出了把文化艺术元素融合于学生党员日常教育的设想，力图通过文化艺术的本质功能来陶冶学生党员情操，丰富拓展学生党员综合素养，在寓教于乐、寓教有乐的教育活动中，帮助学生党员增长见识，开拓视野，健全人格，给学生党员以艺术的浸润，人生的启迪，促进学生党员身心健康和谐成长，从而更好地发挥学生党员的先进性。