2015年11月26日晚，首都师范大学教授、博士生导师叶培贵老师在中央财经大学沙河校区4号楼107教室进行了一场生动的讲座，此为“斯文大讲堂”系列学术讲座的第三讲。

文化是个大话题，叶老师选择从启功先生的妙论——“猪跑学”说起。“猪跑”一词出自《红楼梦》王熙凤之口：“没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？”虽是俗语，但若把中国传统文化比作是猪肉，用启先生的话说：没见过猪肉，得见过猪跑。叶老师指出，中国书法说到底就是写字的大范畴。“字“是文化最重要的产物之一。书法写的既然是”字“，天生就与文化有关。每个字都有“讲儿”，形、音、义，缺一不可，拿个方面稍有疏忽便有差错。

叶老师首先便从这个“差错”开始讲座的第一个部分。第一部分分为三个方面。第一方面是“字形”。当今书写、阅读通用的是简化字，但书法碑帖都是繁体字，“字形”面临着简繁转化的矛盾。矛盾主要有三：第一是古代流传下来的碑帖怎么转化为简体字；第二是简化字自身存在着缺陷，所以在特定场合必须用繁体字；第三是简化字存在着造型问题，如“贝”、“华”、“风”等，处理不好字的造型写出来便不好看。

第二方面便是“字音”。叶老师用最近第十一届国家书法展览发生的事情来论证“字音”之重要。国展共产生42名获奖人，但其中一人的奖项最后被撤。此人写了一副对联来参展，上联是：君子行道，下联是：贤士履仁。单看并无差错，但是仔细琢磨便发现此对联平仄不齐。正因为此人不知道对联的音律知识，最后与奖项失之交臂，颇为可惜。

第三方面是“字义”。关于字义，首先得关注文本中应用的文辞是否存在歧义，尤其是古语与习俗方面的特殊含义。叶老师举了一个例子，比如说“昊天罔极”。在古书中原指天空广大无边，但现在用于比喻父母恩德极大，用于家庭中母亲去世之后的挽词。叶老师说文字窥天见底，人们对文字有着特殊的敬畏，这让我们不得不去关注文字的含义。

叶老师在讲座的第二部分指出了关于风格选择的问题。叶老师借用了王强教授《中国书法导论》里的一段话，书法之所以成为“物”，因为其自身内部已经形成了一个体系。既然是体系，必然有规则。所以在不同的风格下书法家必有排名。所以同学们在书法风格的选择上，要尽可能地按历史的排名。除此之外，不要急于去选择自己最喜欢的，而是根据自身资质，选择最适合自己的。

讲座的第三部分主要涉及到写字目的。很多人写书法是为了自己玩。但这个“玩法”也分高级和低级。低级要求简单明了，就是写得好看即可。而玩得高级，便要在写字的过程中有所悟，有所提升。叶老师指出，写字不单单是技术方面的要求，而是人格修养方面的要求。借写字用来进行素质的培养，个人如此，国民也应如此。那么，书法的练习也有利于培养民族温文尔雅的气质，国民气质的提升指日可待。

在未来的几周内，“斯文大讲堂”系列学术讲座活动还会热烈地进行。下周四晚，我们请到了北京师范大学教授韩兆琦先生来为我们讲“司马迁与史记文化”，敬请关注。