《“十二五”规划纲要（草案）》指出：遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，创新教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。针对“起跑线”重要不重要这一问题，《人民日报》记者采访了多位两会代表，其中中央财经大学党委书记胡树祥代表指出要“顺应成长的自然规律”。

胡树祥认为，“不让孩子输在起跑线上”，反映了家长、家庭对孩子受教育、受好教育的期待。但是，在肯定家长的愿望和初衷的基础上，也不能忽视一个重要事实，那就是，这种对教育成果以及对优质教育资源的渴望走向极端了，失去理性了，因此，导致了对孩子的过度开发、提前开发，不符合自然规律和成长规律。让本应该学习感知能力、语言能力、与人相处能力的学前教育阶段，成为应试教育的“提前预备期”。这种教育方式是违背孩子的自然成长规律的，不利于孩子的身心健康。