12月5日晚，财政学院在沙河校区主教111举办“理论研究的前沿方法及其对中国的财税启示”专题讲座。本次讲座邀请到了南京财经大学财政与税务学院副院长、副教授，财政部财政科学研究所博士后朱军教授主讲。

朱军教授长期致力于动态财政经济学、中国财政问题等领域的研究，在《经济学动态》、《经济理论与经济管理》等专业期刊上发表过多篇优秀论文，并主持完成教育部人文社会科学研究课题一项，具有卓越的学术造诣和丰富的研究成果。

本次讲座中，朱军教授从现代财税理论研究的动态趋向及深化中国财税理论教学和研究的启示等方面向同学们做了详细介绍。

首先，朱军教授从总体上介绍了财税基础理论方面的有关问题。目前，财税基础理论已向计量财政、空间财政、实验财政、行为财政、动态财政、结构模型与公共政策评估等多方面拓展，而现代财税理论的前沿发展更是呈现出浓烈的学科融合化、专业化及其融合专业化的特征，例如研究宏观财政理论的需要与微观财政实践以及中观的财政管理实践相结合，不同学科方向的财政专业如实验财政、行为财政、财税计量间形成相互交叉。在这一“新财政学”的理论背景下，中国财税专业的教学和学术研究背景也经历了从“计划经济”到“市场经济”的转换，但仍以计划经济时代的定性分析和经验总结为主，有些学者仍坚持计划经济时代的研究基础或背景，并强调据此构建财政学理论框架体系，没有形成系统的研究和论证。

随后，朱军教授基于工具方法的思考，向同学们详细介绍了现代财税理论研究的动态趋向。朱军教授指出，公共财政的教学和改革不仅需要学术科研的创新，也需要各学者对于教学方法、教学内容的真知灼见，以更加科学、系统、严谨的框架推动学科和专业发展。在此基础上，朱教授分别向同学们全面介绍了计量财政学、空间财政学、实验财政学、行为财政学、动态财政学、结构模型与公共政策及现代公共财物管理的基本范畴，详细分析了财税理论“新领域”的内涵。

谈及中国财税理论教学研究的现状，朱军教授介绍道，由于当前我国在公共财政研究方面所取得的方法论创新和研究范式突破不具有系统性，并没有对教学科研尤其是本科生的教学设计产生深刻影响，因此，在开放的教育形态下实行我国公共财政学教学与科研的内容革命与方法改革刻不容缓。基于中国公共财政教学及课程体系远远滞后于现代经济学理论发展现状的具体实情，朱教授指出首先要厘清研究方向并融入新的分支，即结合新的交叉学科的发展要求来进行学术研究，同时系统化、深入化该专业的课程内容，以提高人才培养的专业性、研究的专业性与国际接轨的一脉相承性，真正实现教学和研究的现代化、国际化和前沿化。其次，由于我国目前本科财政学基础课程教材几乎完全局限于微观财政理论，我们应该将现代的分支方向融入到财政学基础内容中去，拓展新的视野和方法；同时在专业必修课方面融入现代量化管理的课程，并在专业选修课程方面根据学生的培养方向和需求分设“应用性课程体系”与“研究性课程体系”，完善本科与研究生的课程设置。最后，通过改变经验分析的范式，以新的方法论的路径和方法进行梯队建设，强化财税专业师资队伍建设。总体来讲，就是基于方法论的视角，通过把握现代财税理论的前沿趋势，厘清现代公共财政的新的发展方向，能够更加清楚地看到中国公共财政教学、科研和政策制定的路径依赖。

本次讲座使同学们对财税理论及其研究方法有了更深层次的了解，丰富了自身的专业知识储备。